¡¡¡Muy buenas a tod@s!!!
Los alumnos de 5º y 6º de Primaria del C.E.I.P. Jaime de Foxá nos hemos envuelto en una nueva aventura en la que nunca antes habíamos estado. Conocimos un nuevo juego. ¡EL RINGO!
¿Queréis saber de qué se trata?¿Queréis saber cuáles han sido nuestras experiencias?¿Cómo lo hemos llevado a cabo?¿Cómo de divertido es?
Todo eso y mucho más lo encontraréis en este blog.
Espero que os guste y os animéis a jugar a este deporte.
El Ringo en el C.E.I.P. Jaime de Foxá
¿Cómo hacer un ringo?
Los Ringos, como cualquier otro material deportivo, puede comprarse. Los Ringos oficiales son de goma pero, ¿para qué queremos gastarnos dinero si podemos hacer los nuestros propios?
Además, es mucho más divertido y puedes decorarlo a tu gusto.
Simplemente hay que seguir los siguientes pasos sencillos:
1. Utiliza cajas de cartón, un cúter o tijeras y cualquier utensilio con el que puedas realizar o sirva como molde para hacer un círculo (compás, platos de cocina, vasos, etc). También se necesita plástico de embalar con burbujas, o en su defecto, bolsas de la compra y cintas adhesivas de varios colores.
2. Dibuja dos círculos concéntricos en el cartón (el mayor de unos 20 cm de diámetros y el menor de 16 cm de diámetro) y recórtalos con cuidado. Repite otra vez la operación consiguiendo dos figuras idénticas que se puedan superponer para dar mayor consistencia al aro.
3. Corta el plástico de burbujas (o las bolsas de plástico) en tiras largas de 3-4 cm de grosor. Después, procurando que quede lo más homogéneo posible y sin superponer las tiras, encinta los aros de cartón. Antes, pega con papel celo las tiras a los aros de cartón para que no se te descoloque hasta cubrirlos totalmente. Este envoltorio con burbujas hará más suaves los lanzamientos y las recepciones.
4. Para finalizar, envuelve con cinta adhesiva todo el aro evitando que queden arrugas o zonas superpuestas. Utiliza varios colores vivos y busca un toque de originalidad.
Además, puedes hacer la forma que más te guste.
Estos son algunos de los ringos que hicieron los alumnos y alumnas del C.E.I.P. Jaime de Foxá.
¿De qué se trata El Ringo?
El ringo es un deporte de cancha dividida que se
practica tanto en la modalidad de individuales como por equipos y que consiste
en el lanzamiento de un aro de goma sobre una cuerda situada aproximadamente a
la altura de una red de voleibol (Méndez, 2003, pág. 246)[1].

Las reglas fueron modificadas y adaptadas a las edades de los
alumnos de 5º y 6º curso de educación primaria, reduciéndose a las siguientes:












[1]
Méndez Giménez, A. (2003). Nuevas
propuestas lúdicas para el desarrollo curricular de educación física: juegos
con material alternativo, juegos predeportivos y juegos multiculturales. Barcelona:
Paidotribo.
¿Cómo hemos llevado a cabo las clases del ringo?
A parte de la novedad que suponía el nuevo juego también lo fue
cómo lo llevamos a cabo y es que las clases de Educación Física no fueron las
mismas de siempre, las realizamos a través del Modelo
de Educación Deportiva.
Y...¿en qué consiste el Modelo de Educación Deportiva?

Siedentop (1982) propuso un modelo de enseñanza que simula las características contextuales predominantes del deporte y emplea una metodología centrada en el alumnado, al que gradualmente se le ofrece mayor responsabilidad para aprender
Este modelo promueve el aprendizaje entre grupos
pequeños, a los que llamamos equipos,
que trabajan juntos para conseguir beneficios y éxitos comunes.
Para lograr que los estudiantes lograran estas
experiencias más auténticas y contextualizadas, Siedentop constituye en su
modelo las siguientes seis características clave:
Partiendo de esto, creamos seis equipos por clase, los cuales se
enfrentarían, dentro de su clase correspondiente, unos a otros en los distintos
partidos de competición. Para lograr que el deporte estuviera más
contextualizado, cada equipo se puso su propio nombre y nombraron a un
compañero capitán. Además, se asignaron un rol, para cada miembro del grupo, que debían de
llevar a cabo con responsabilidad para lograr el éxito común. Los roles que utilizamos son:
ROL
|
Nº
|
FUNCIONES
|
CAPITÁN
|
1
|
-
Representa a su equipo. Echa a suertes (pares/nones o cara-cruz) para sacar o
recibir el lanzamiento inicial.
-
Preocúpate de que todo el equipo esté colocado en su campo para comenzar
esperando el pitido inicial del profesor.
-
Durante el partido, anima a sus compañeros para que jueguen en equipo.
-
Interviene para tratar de solucionar posibles conflictos.
- Al
final del partido, comunica el resultado al profesor.
- Sube
al blog cualquier tarea que indique el profesor.
|
JUGADORES
|
Todos
|
-
Escucha atento al preparador físico y al capitán cuando hablen y mantén
contacto visual con ellos.
- Da
la mano a todos los jugadores del equipo rival antes y después del encuentro.
-
Esfuérzate por cumplir las reglas del juego y realizar las
actividades/ejercicios.
-
Juega limpio.
-
Intenta hacer lo mejor posible y exígete.
|
ÁRBITRO
|
Todos
|
Conocer
las reglas básicas del ringo y controlar su cumplimiento durante los partidos
oficiales.
|
ENTRENADOR/ PREPARADOR FÍSICO
|
1
|
- Dirige el calentamiento.
Es decir, lee en voz alta a su equipo los ejercicios de la hoja de
calentamiento.
- Y realízalos junto a tu
equipo, preocupándote de que todos los ejecuten correctamente.
|
ENCARGADO DE MATERIAL
|
1
|
- Coloca los postes a los
lados y la cinta elástica colaborando con el resto de encargados de otros
equipos.
- Saca los ringos y
material que necesites para la sesión.
- Recoge el material al
término del encuentro/clase.
|
EVALUADOR/ANOTADOR
|
1
|
Evalúa
los aspectos tácticos o técnicos abordados de algún compañero durante el
juego.
|
ROL | Nº | FUNCIONES |
[1]
Méndez Giménez, A. (2009). Modelos
actuales de iniciación deportiva: unidades didácticas sobre deportes de
invasión. Sevilla: Wanceulen.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)